Директорам школ разъяснили, как теперь учить школьников 21-го века

Уже со следующего учебного года Латвия начинает переход на новую систему образования. Ее цель — вырастить конкурентоспособного человека, который сможет ориентироваться в современной среде. Сегодня впервые с более детальным планом нового содержания образования ознакомили директоров школ, рассказывает передача «Сегодня вечером» на LTV7.

Учится, создает, сотрудничает и делает все самостоятельно. Таков ученик 21-го века. Именно эти его качества легли в основу реформы содержания образования. И оно не столько о том, чему учить, сколько о том — как. Педагогам придется подстроится под нововведения. И больше сотрудничать с коллегами. Так как по задумке теперь освоение предметов будет смешанным. Например, на контрольной по истории будут проверять грамматику и знания географии. Такими же будут и некоторые экзамены.

«До конца нам еще не ясно, что имеется виду. Идеи красивые. А вот по исполнению их еще есть вопросы. Мы тоже в числе школ, которые участвуют в проекте компетентной модели образования. Учителя тоже учатся, сотрудничают, но о результатах говорить пока очень рано», - признает директор средней школы Ругайского края Ивета Аралкевича.

Сами предметы особо не изменятся. Их разделят на семь сфер — язык, социальная и гражданская сфера, культура, природоведение, математика, здоровье и физическая активность, а также технологии. Нагрузка на учащихся не увеличится. А значит – будут перераспределять часы. И ответственность за это опять ляжет на школы. Они сами решат, что для них в приоритете.

«Мы планируем сделать упор на искусство и технологии, сохраняя приблизительно такой же объем для математики и некоторых других предметов, в том числе языков. По нашему плану пропорции некоторых предметов будут разными в зависимости от возраста — в первых классах больше языков», - рассказывает глава Государственного центра содержания образования Гунтарс Цатлакс.

По новому плану, ученики до 11-го класса будут идти по единой программе. А потом, в 12-ом, проходить отдельно предмет или несколько, углубленно. Еще один момент ценности, которые постараются привить ученикам. И их тоже будут оценивать. Например, умение решать проблемы, выходить из трудных ситуаций, творческий подход. Теперь отношение к предмету и к окружающим еще явственнее отразиться на оценках.

«Преподавая конкретный предмет, учитель при планировании должен продумать еще несколько вещей — что на уроке создает понимание предмета, что относится к умениям, необходимым в 21-ом веке, и какие ценности мы прививаем», - говорит представитель проекта «Школа 2030» Даце Намсоне.

После конференции все директора отправились в рабочие группы, обсуждать преподавание разных предметов. Впереди еще процесс обсуждения нововведений, который продлится до февраля. Утвердить новое содержание образования в правительстве планируют уже в следующем году.

 

По теме смотреть также: Школьная реформа — только учителя о ней ничего не знают

Читать также:

«Компетентностный подход» на пороге — но учителя подробностей не знают  

Через четыре года обязательные экзамены в школах принципиально изменятся

Премьер: латвийская система образования перефинансирована

Шадурскис: школьная реформа понравится детям, учителям и родителям

Lasīts 252 reizes Pēdējo reizi rediģēts Sestdiena, 19 augusts 2017 07:38
Pieslēdzieties, lai rakstītu komentārus
Aktīvā pozīcija: Sākumlapa Viedokļi Директорам школ разъяснили, как теперь учить школьников 21-го века